Love is Patience

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很多到美国读书的中国学生在学校很难引起老师对他们的注意，也很难和老师建立比较良好的师生关系。

大部分的学生表示， 刚到美国课堂， 跟不上老师上课的节奏，课堂上看到美国学生和老师在互动， 自己不知道该怎么“插话”。 或者是有时候在“插话”以后， 感觉到课堂气氛瞬间变得尴尬。

究其原因，一方面是这些学生自身比较内向的性格，不太愿意主动和老师交流；另一方面则是学生不太了解美国的课堂文化， 不知该通过哪些方式参与课堂互动。

在这里，美国老师总结了12条美国课堂的参与方式方法，希望学生可以作为参考：

1。提前几分钟到达所在课堂，主动和同学老师打招呼。 美国课堂氛围相对较为宽松，但是迟到对于一般老师而言都是不太礼貌的行为， 特别是当老师已经开始上课了，迟到的同学极有可能打断老师和同学的思路。

2。在于老师交流时， 尽可能的和老师保持眼神交流。 特别是当老师在回答你问题或者是和你讨论某个问题时，眼神的交流可以帮助老师了解你是否在听且你的理解程度。 有些中国学生喜欢在老师同学讨论问题时埋头记笔记， 这样的做法在谈论时容易让人误会为没有参与谈论的意愿。

3。记住老师和同学的名字，在课堂外遇到老师和同学， 主动打招呼， 态度友善。 适当的称赞他们， 要有一双会发现美的眼睛。

4。对于老师要用尊称。虽然美国的课堂里，大部分老师不是特别介意，你直接叫他们的名字，但仍然建议学生要对老师用尊称。一般高中里，你可以叫你的老师 Mrs. 或者Mr. 在大学里，最好不要叫有PhD学位的老师Mr./ Ms. 最好统一叫 professor。

5。有礼貌的提供帮助。 虽然帮助人是一件很好的事情， 但是学生需要注意， 在帮助别人之前， 也应该有礼貌的问别人是否需要帮助， 在得到别人同意以后在行动。 要不然， 你就有可能好心办坏事。

6。不能以大欺小。美国校园里面的主流文化特别对于“bully（霸陵）”非常反感。因此，不要粗鲁地对待同学或者弱势群体。有时候在公众场合开玩笑要把握尺度。

7。在课上多回答问题。老师提问时，只要是你有自己看法的，都可以举手回答，不要害怕说错。大部分的美国课堂都是讨论形式， 没有对错。 在课上或课后提问，不仅可以学习到更多的东西，帮助你消化你所学到的知识。 而且让老师觉得你对学习的内容很感兴趣，也很愿意去学习，这样会让他们对你的印象更加深刻。

8。尊重课堂文化， 一般而言， 老师会在一学期开始之前说一些课堂上的要求。比如， 有些老师希望学生不要使用通讯设备， 有些老师希望学生不要戴帽子，有的老师希望学生上课不要吃东西等等， 这个都是老师自己对于课堂的一些要求。 如果有一些你不能理解或者不能遵守的要求， 应该在选课的时候，就进行一些调查。

9。积极完成作业。通过按时完成作业可以让老师知道你是渴望学习和成功的。对于有些不能按时按成的作业，要提前于老师沟通， 说明情况。 老师一般而言都会提供一定的帮助。

10。积极参与课堂活动。参与课堂活动可以让老师知道你在认真听讲，课后也在复习功课。对于语言还比较薄弱的同学， 建议提前预习功课， 上课时结合所听到的知识点理解课堂知识， 参与到讨论中去。 及时在一开始不能参与到课堂活动中去， 也应该和老师在一开始就进行沟通， 要知道美国有些课程中课堂参与度也是成绩的一部分。

11。课堂不要玩手机和电脑。每一个班总有一些学生是比其他学生聪明一些的，所以当老师上课讲的东西是她或者他听懂了的时候，就有学生开始打开电脑，做自己的事情，或者拿着手机不断的看手机，这种行为是非常忌讳的。即使老师讲的东西你真的懂，也不应该在课堂上玩手机和电脑。

12。充分利用老师的office hour。 老师一般而言都会有自己的office hours. 学生如果在学业上有任何困惑， 应该及时去沟通， 这样老师在上课时也可以适当的做出调整。 一般情况， 这种面谈需要提前通过邮件或者电话预约。
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